- 16 января 2024 года школьные специалисты СППС во главе заместителя директора по ИО выступили с обобщением опыта работы в рамках областного круглого стола «Инклюзивное образование детям: доступность, качество, благополучие», организованном областной ПМПК;

- 17 января 2024 года педагогами-психологами КГУ «СОШ № 20» совместно с психологами СОШЛ № 7 организован и проведен городской семинар на тему «Психологическое сопровождение участников учебно-воспитательного процесса по повышению мотивации и восприятия нового в знаниях»;

-В рамках деятельности организаций образовательного округа № 4 заместитель директора КГУ «СОШ № 20» Кабаева Ж.Р. приняла участие в городском семинаре «Организация коррекционно-образовательного процесса инклюзивного и специального образования в условиях детского сада» КГКП «Ясли-сад № 9 «Айгөлек» 22 февраля 2024 года;

- 17 мая 2024 года педагогами-психологами КГУ «СОШ № 20» организован и проведен городской семинар-интерактив на тему «Что мы знаем об инклюзивном образовании?

Цель семинара: ознакомить коллег с АМО, являющихся эффективными для развития речи учащихся , испытывающих трудности в речевом общении разной этиологии (психологической, психической, симптоматической).

Учителя   представили  вниманию  учителей   русского языка и литературы   формы  работы для  развития   речи  с  учащимися, имеющими   проблемы   в речи: 

• Абышева Б.Б.  «Речевые зажимы у нормотипичных учащихся и детей с особыми образовательными потребностями»; 
• Дюсембаева Р.М. «Игровые  подходы в развитии коммуникативных способностей  у учащихся  с ООП»;
• Богданова М.Б. «Использование мнемотехники для развития связанной речи у детей с ООП»;
• Кадырманова А.К. «Применение игровых и информационно- коммуникационных технологий для развития  речи  учащихся   на уроках русского языка в среднем звене. Из опыта работы»; 
• Пушкарева А.В., Сулейменова Д.В. «Использование активных методов и приемов обучения в практике учителя начальных классов при работе с детьми с ЗПР»; 
• Казымбетова Р.С., Умарбекова Ф.Н. "Проблемы и особенности развития речи у младшего школьного возраста.Развитие речи детей через изобразительную деятельность".

Содержательные выступления, интересные  задания   и  творческий подход  в   каждом  деле дали  возможность   учителям  пообщаться   друг   с другом в  комфортной  обстановке групповой  работы   и  обменяться  мнением   по  данной  проблеме.  

https://www.instagram.com/reel/C3hU37bt16j/?igsh=a3huOThvaDJ2dmEw 

В первой  половине программы  мероприятия заместители директоров по НМР  Абышева Б.Б. и Жаирбаева А.К.   ознакомили участников  с содержанием работы и особенностями системы ЭПН (эталоны, потенциалы и новички) – внутришкольного   повышения   квалификации   педагогов. 

Вторая  часть   работы   была представлена  презентацией   из опыта  работы   молодых   педагогов  как  в   учебной  работе  («Примеры реализации этапа «вызова», «Дополнительные платформы обучения с универсальным   инструментарием», «Тренажёры по подготовке  учащихся  к олимпиаде»), так  и во   внеурочной  деятельности («Проектная  деятельность – как средство развития познавательной активности учащихся», «Пираты 20 школы» - фактор включения учащихся в  информационную  коммуникацию»). 

В мастер-классе   были задействованы  самые  позитивные   и любознательные педагоги школы, которые находятся  в постоянном поиске  Шаймарданова А.Р, Адылбекова Д.Т., Мазанбекова Г.Р., Калиева К.Ю., Вострикова А.А.

Бағдарламаның   бірінші  бөлімінде директордың ҒӘЖ (ғылыми-әдістемелік  жөніндегі) орынбасарлары Абышева Б.Б.мен Жаирбаева А.К. жас  мамандармен жұмыстың мазмұны мен  мектебіміздегі ЭПН (эталон – потенциал – жаңадан келген ұстаздардың) мектепішілік   білім  жетілдіру жүйесінің  ерекшелігімен   таныстырып  кетті. 

Шеберлік  сағаттың екінші  бөлімінде  жас   педагогтардың  іс тәжірибесінен алынған  жұмыстары   ұсынылды.  Мұнда  оқуға   қатысты  материалдармен  қоса («Шақыру (қызығушылықты  ояту) кезеңінің мысалдарының орындалуы”, «Кешенді  құралдары бар  қосымша   оқу  платформалары», «Оқушыларды  олимпиадаға  дайындау тренажёрлары»),  сабақтан  тыс   өткізілетін («Жобалау жұмыстары - оқушылардың танымдық  белсенділігін   дамыту құралы  ретінде», «20 мектептің қарақшылары» - оқушыларды ақпараттық   коммуникацияға қосылуының ықпалы») іс-шаралардың жұмыс түрлері  көрсетілді.    

Шеберлік сағатқа мектептің ең ізденісте жүретін, позитивті және талапты педагогтары қатысты: Шаймарданова А.Р, Адылбекова Д.Т., Мазанбекова Г.Р., Калиева К.Ю., Вострикова А.А.

ДШ мұғалімдерін   келесі  ақпараттармен таныстыру 

• «№20 жалпы   орта  білім беретін  дамыта   оқыту  мектебі» КММ  дене шынықтыру  сабақтары   мен сыныптан  тыс іс-шараларын ұйымдастыруға арналған   материалдық-техникалық  базасымен   және   мұғалімдер құрамымен; 
• «Влияние занятий спортом на развитие личностных предпосылок устойчивости к стрессу в подростковом возрасте» тақырыбында  психологтың баяндамасының мазмұнымен; 

Теория   мен  тәжірибеде   қашықтықта  оқытудың  мәселелерін   зерделеу: дене шынықтыру сабағында   қашықтық оқытуда пайдаланатын жұмыс түрлерімен  таныстыру.

Дене   шынықтыру   мұғалімдері  Тлеубалин Ж.Ж., Маметов Р.М., Чувакин В.О.  карантин кезіндегі  өздерінің тәжірибесіндегі  өткізілетін    дене  шынықтыру  сабақтарының   және   сыныптан тыс  іс-шараларының   ұйымдастыру   жұмыстарының  түрлерімен   бөлісті,   теориялық   білім  беру    және  оны  практика   жүзінде   АҚТ  пайдалану   арқылы  қалай жүзеге  асыруға   болатынын   көрсетті.  

Семинарға   қатысушылар  дайындықты  және   баяндамалардың  мазмұндылығын  атап өтті.